Deákné b. katalin

Tedd nagyító alá te is a szüleidet!

A kiadványban olyan kidolgozott programot talál, amellyel gyermeke birtokába juthat azoknak a képességeknek és készségeknek, amelyek az iskolába lépéshez szükségesek. A feladatok összeállításánál a pedagógia fontos alapelvét, a fokozatosság betartását vettük alapul. Lehet, hogy eleinte néhány feladat könnyűnek tűnik gyermekének. Ez segít abban, hogy ő motiválttá váljon a feladatok elvégzésében. A későbbiek során, ha esetlegesen nehézségek adódnak, arra figyeljen, hogy soha ne veszítse el a türel

Tanulási módszerek, ötletek - Ha egy kicsit többet tanulnál, sokkal jobb jegyeid lennének! - Hiába ülsz egész délután a könyv fölött, mégis csak kettest hozol! - Tanulj jobban, mert nem viszed semmire az életben! Ilyen és hasonló kérdések, mondatok hangza

Minden gyermek életének meghatározó élménye az iskolakezdés. Az, hogy milyen lesz a gyermek és az iskola viszonya, nagyban függ attól, milyen sikerek, kudarcok érik az első osztályban. A könyv valamennyi tantárgy tanulási nehézségeire játékos megoldást kí

Nagycsoportos óvodások szüleinek a körében gyakran szóba kerül az iskola-előkészítés, azonban nincs mindenki tisztában azzal, mit is takar ez a kifejezés. Az iskolakezdő gyermeknek amellett, hogy testileg, mentálisan és szociálisan is érettnek kell lennie az iskolában rá váró közös munkára, rendelkeznie kell bizonyos szintű alaptudással, ismeretanyaggal, továbbá az egyes részképességeinek olyan fejlettségi szinten kell állnia, amelyek képessé teszik őt új ismeretek befogadására, a meglévők átstr

A mai gyerekek sokféle ismerettel rendelkeznek a világról. Tudásuk azonban gyakran pontatlan, felületes. E kérdésgyűjteménynek nem az az elsődleges célja, hogy a kicsik tudását tesztelje. Sokkal inkább azért készült, hogy a kérdések által a gyerekek a szülőkkel sok mindenről beszélgessenek, és akár az internet által több, pontosabb ismerethez jussanak. Bár vannak vélemények, amelyek szerint már nincs szükség konkrét tudásra, az mégis tény, hogy gondolatokat szőni csak abból a készletből tudnak a

A kisgyermekek - 2-4 évesek - a hétköznapokban gyakran hallják a színek nevét, és kezdik megtanulni és akár megnevezni azokat. E könyv megerősítést nyújt számukra az egyes színek felismerésében és beazonosításában. A kiadvány szándéka azonban ennél lényegesen több. A képek nézegetése figyelmet, összpontosítást igényel, ami elősegíti azokat az idegi folyamatokat, amelyek később a tanulás alapját is képezik. A sokféle állat, tárgy, étel megnevezése a szókincsfejlesztés remek lehetősége. A képekhez

A kicsik ismeretbővítésének leghatékonyabb módja a képek feldolgozása. E kiadványban azok a témák kerülnek előtérbe, amelyek az 1-3 éves gyermekek hétköznapjaiban előfordulnak. Ahhoz, hogy az ismeretek ne csak különálló "foltok" legyenek, érdemes rendszerezni őket. Ezért az egyes témák köré csoportosulnak azok a képek, amelyek megmutatják a fogalmak összetartozását. Nézegessék meg a képeket, és tegyen fel kérdéseket azokhoz kapcsolódóan! Például: Milyen színű ez a tárgy? Mire való ez a tárgy? Az

A kicsik - 2-5 évesek - ismeretbővítésének remek eszköze a képek megnevezése, a hozzájuk kapcsolódó tudnivalók, érdekességek megbeszélése. E kiadvány a gyermekek tapasztalataira épít, hiszen egyre jobban kitárul számukra a világ. A közös képnézegetés, a gyermek kérdéseinek megválaszolása olyan gondolatokat is felszínre hoz, amelyek a hétköznapokban nem kapnak hangsúlyt. Ezáltal nő a gyermek tájékozottsága, és egyre érdeklődőbb lesz az őt körülvevő világ iránt. Nagyobb gyermeknél a gondolkodás se

Az óvodás kor vidám és önfeledt, ugyanakkor rendkívül sok lehetőséget kínáló időszak a gyermek életében. A kicsik beszéde 3 és 6 éves koruk között sokat fejlődik, ami nagyban összefügg gondolkodásuk változásával is. E korcsoportra a kíváncsiság és a határ